Halachaהלכה

Women and the Study of Talmud

Jewish sources explore whether women are permitted or encouraged to study Torah and Talmud. Classical texts debate the formal obligation, the permissibility of voluntary study, and the spiritual merit involved, with later authorities addressing how changing educational circumstances affect the application of traditional rulings.

גְּדוֹלָה הַבְטָחָה שֶׁהִבְטִיחָן הַקָּדוֹשׁ בָּרוּךְ הוּא לְנָשִׁים

21 sources · 15 verified

Opens as a working sheet — explore, annotate, and export.

What the sources say

The foundational talmudic dispute is between Rabbi Eliezer and Ben Azzai: the Gemara (Sotah 20a–21b) records Rabbi Eliezer's ruling that one who teaches his daughter Torah is as if he taught her promiscuity, while Ben Azzai holds that a person is obligated to teach his daughter Torah, and both positions flow from their differing readings of the verse in Mishlei 8:12 (Sotah 20a–21b).

The Gemara's exegetical basis for exempting women from the obligation to study — and for releasing others from the obligation to teach them — is derived in Kiddushin 29b and Kiddushin 30a from the phrase "your sons" (Devarim 11:19), which is read to exclude daughters, a derivation codified in Sefer HaMitzvot, Positive Commandment 11 by Maimonides.

The Shulchan Arukh (Yoreh De'ah 246:6) rules that while a woman who studies Torah receives a reward, the Sages commanded that one should not teach his daughter Torah, specifying that this prohibition applies primarily to Oral Torah, whereas teaching her Written Torah is not ideal but is not compared to teaching promiscuity — and the Rema there adds that a woman is nonetheless obligated to learn the laws relevant to her own practice.

Arukh HaShulchan (Yoreh De'ah 246:18–19) reiterates the same distinction between Written and Oral Torah and attributes it explicitly to Maimonides and the Shulchan Arukh, affirming that the concern applies to the depth of Oral Torah rather than to practical halachic instruction.

This practical distinction — that the prohibition targets only the analytical depth, rationales, and secrets of Torah, and not practical halachic rulings — is already articulated in Sefer Chasidim 313 and ספר חסידים, שיג, which state that one is obligated to teach daughters the laws of the commandments, since without knowing the laws of Shabbat a woman cannot know how to observe it, and that in the days of King Hezekiah even women and children knew the laws of purity.

Reshimot Shiurim on Bava Kamma 17a draws a further conceptual distinction: women are exempt from Torah study as an independent obligation, but they are included in the obligation to study Torah in order to know how to act — and it is on the basis of this second obligation that women recite blessings over Torah study.

Beit Yosef (Yoreh De'ah 246:12) traces the sources underlying the Shulchan Arukh's rulings, including the Gemara in Sotah and the principle derived in Kiddushin that since a woman is not commanded she is an "one not commanded who performs," earning a lesser reward than one who is obligated.

Tzitz Eliezer (Tzitz Eliezer 9:3) addresses the prohibition against teaching Torah to women and, on our reading of the cited page, resolves an apparent contradiction in the Tosefta — which permits women to read Torah, Mishnah, and Halachot — by explaining that either the Tosefta follows Ben Azzai's minority position or that the permission refers to women studying on their own initiative rather than being actively taught.

Tzitz Eliezer (Tzitz Eliezer 10:8) addresses whether women may study Torah during their menstrual period and, on our reading of the cited page, defends the decisions of recent leading Torah authorities who permitted and established schools to teach girls Torah, rejecting strict approaches that would rely on classical prohibitions or stringencies regarding menstruation to forbid Torah education for girls in modern times, and arguing that these rulings were necessary to preserve faith.

Mishneh Halachos (Mishneh Halachos 16:64) addresses the propriety of having women teach preparatory bridal classes and, on our reading of the cited page, concludes that basic practical instruction is necessary and permitted, that the prohibition against teaching Torah to women applies only to the analytical depth of Talmud, its rationales, and its secrets, but that actual halachic rulings must be referred to competent rabbinic authorities rather than decided independently by the instructors.

The Gemara in Berakhot 17a describes women's share in Torah as earned through supporting their sons' and husbands' study, and רבינו יונה, אגרת התשובה יח-כ עב similarly describes modest women as the enablers of Torah and fear of Heaven through directing their children toward study from childhood — a picture consistent with women's role being primarily facilitative rather than obligatory in the classical framework.

Source 1 · Chazal
Verified

Sotah 20a–21b

סוטה כ׳-כ״א

Sotah 20a-21b

The Mishnah and Gemara discuss whether women should study Torah, including Rabbi Eliezer's restrictive statement and Ben Azzai's more expansive position. The sugya distinguishes Torah study from the merit and reward associated with Torah-related knowledge.

אוֹמֵר בֶּן עַזַּאי: חַיָּיב אָדָם לְלַמֵּד אֶת וְכוּ׳. רַבִּי אֱלִיעֶזֶר אוֹמֵר: כׇּל הַמְלַמֵּד אֶת בִּתּוֹ תּוֹרָה — מְלַמְּדָהּ תִּיפְלוּת. תִּיפְלוּת סָלְקָא דַּעְתָּךְ? אֶלָּא אֵימָא: כְּאִילּוּ לִמְּדָהּ תִּיפְלוּת. אָמַר רַבִּי אֲבָהוּ: מַאי טַעְמָא דְּרַבִּי אֱלִיעֶזֶר, דִּכְתִיב: ״אֲנִי חׇכְמָה שָׁכַנְתִּי עׇרְמָה״, כֵּיוָן שֶׁנִּכְנְסָה חׇכְמָה בְּאָדָם — נִכְנְסָה עִמּוֹ עַרְמוּמִית. וְרַבָּנַן, הַאי ״אֲנִי חׇכְמָה״ מַאי עָבְדִי לֵיהּ? מִיבְּעֵי לֵיהּ לְכִדְרַבִּי יוֹסֵי בְּרַבִּי חֲנִינָא. דְּאָמַר רַבִּי יוֹסֵי בְּרַבִּי חֲנִינָא: אֵין דִּבְרֵי תוֹרָה מִתְקַיְּימִין אֶלָּא בְּמִי שֶׁמַּעֲמִיד עַצְמוֹ עָרוֹם עֲלֵיהֶן, שֶׁנֶּאֱמַר: ״אֲנִי חׇכְמָה שָׁכַנְתִּי עׇרְמָה״. אָמַר רַבִּי יוֹחָנָן: אֵין דִּבְרֵי תוֹרָה מִתְקַיְּימִין אֶלָּא בְּמִי שֶׁמֵּשִׂים עַצְמוֹ כְּמִי שֶׁאֵינוֹ, שֶׁנֶּאֱמַר: ״וְהַחׇכְמָה מֵאַיִן תִּמָּצֵא״.

§ The mishna states: From here ben Azzai states: A person is obligated to teach his daughter Torah, so that if she drinks and does not die immediately, she will know that some merit of hers has delayed her punishment. Rabbi Eliezer says: Anyone who teaches his daughter Torah is teaching her promiscuity. The Gemara asks: Could it enter your mind to say that teaching one’s daughter Torah is actually teaching her promiscuity? Rather, say: It is considered as if he taught her promiscuity. Rabbi Abbahu says: What is the reason for Rabbi Eliezer’s statement? It is as it is written: “I, wisdom, dwell with cunning” (Proverbs 8:12), which indicates that once wisdom enters into a person, cunning enters with it. Rabbi Eliezer fears that the woman will use the cunning she achieves by learning the wisdom of the Torah to engage in promiscuous behavior. The Gemara asks: And the Rabbis who disagree with him, what do they do with this verse: “I, wisdom, dwell with cunning [orma]”; how do they interpret it? The Gemara responds: He requires that verse for that which Rabbi Yosei, son of Rabbi Ḥanina, states, interpreting the word “orma” as nakedness rather than cunningness, as Rabbi Yosei, son of Rabbi Ḥanina, says: The matters of Torah do not endure except in one who stands naked for them, as it is stated: “I, wisdom, dwell with nakedness [orma]” (Proverbs 8:12). This means that wisdom dwells only in one who is prepared to give away all of his possessions for the sake of Torah study. Rabbi Yoḥanan says: The matters of Torah do not endure except in one who considers himself as one who does not exist, as it is stated: “But wisdom, it can be found in nothingness” (Job 28:12).

Source 2 · Chazal
Verified

Kiddushin 29b

קידושין כ״ט ב — ד"ה אִיהִי מְנָלַן דְּלָא מִיחַיְּיבָא

Kiddushin 29b:9

The Talmud formulates parental obligations concerning Torah study, with the discussion distinguishing the father's obligation toward a son from the treatment of daughters. It provides an important baseline for later discussions of women's Torah education.

אִיהִי מְנָלַן דְּלָא מִיחַיְּיבָא? דִּכְתִיב: ״וְלִימַּדְתֶּם״ ״וּלְמַדְתֶּם״, כֹּל שֶׁמְּצֻוֶּוה לִלְמוֹד – מְצֻוֶּוה לְלַמֵּד, וְכֹל שֶׁאֵינוֹ מְצֻוֶּוה לִלְמוֹד – אֵינוֹ מְצֻוֶּוה לְלַמֵּד. וְאִיהִי מְנָלַן דְּלָא מִיחַיְּיבָה לְמֵילַף נַפְשַׁהּ? דִּכְתִיב: ״וְלִימַּדְתֶּם״ ״וּלְמַדְתֶּם״, כֹּל שֶׁאֲחֵרִים מְצֻוִּוין לְלַמְּדוֹ – מְצֻוֶּוה לְלַמֵּד אֶת עַצְמוֹ, וְכֹל שֶׁאֵין אֲחֵרִים מְצֻוִּוין לְלַמְּדוֹ – אֵין מְצֻוֶּוה לְלַמֵּד אֶת עַצְמוֹ. וּמִנַּיִן שֶׁאֵין אֲחֵרִים מְצֻוִּוין לְלַמְּדָהּ? דְּאָמַר קְרָא: ״וְלִמַּדְתֶּם אֹתָם אֶת בְּנֵיכֶם״ אֶת בְּנֵיכֶם, וְלֹא בְּנוֹתֵיכֶם.

From where do we derive that a woman is not obligated to teach her son Torah? As it is written: “And you shall teach [velimadtem],” which can be read as: And you shall study [ulmadtem]. This indicates that whoever is commanded to study Torah is commanded to teach, and whoever is not commanded to study is not commanded to teach. Since a woman is not obligated to learn Torah, she is likewise not obligated to teach it. The Gemara asks: And from where do we derive that she is not obligated to teach herself? The Gemara answers: As it is written: “And you shall teach [velimadtem],” which can be read as: And you shall study [ulmadtem], which indicates that whoever others are commanded to teach is commanded to teach himself, and whoever others are not commanded to teach is not commanded to teach himself. And from where is it derived that others are not commanded to teach a woman? As the verse states: “And you shall teach them to your sons” (Deuteronomy 11:19), which emphasizes: Your sons and not your daughters.

Source 3 · Chazal
Verified

Berakhot 17a

ברכות י״ז א — ד"ה גְּדוֹלָה הַבְטָחָה שֶׁהִבְטִיחָן הַקָּדוֹשׁ בָּרוּךְ הוּא

Berakhot 17a:13

The Gemara praises women for the merit they receive through enabling their husbands and sons to study Torah, a central source in the classical discussion of women's relationship to Torah learning.

גְּדוֹלָה הַבְטָחָה שֶׁהִבְטִיחָן הַקָּדוֹשׁ בָּרוּךְ הוּא לְנָשִׁים יוֹתֵר מִן הָאֲנָשִׁים, שֶׁנֶּאֱמַר: ״נָשִׁים שַׁאֲנַנּוֹת קֹמְנָה שְׁמַעְנָה קוֹלִי בָּנוֹת בֹּטְחוֹת הַאְזֵנָּה אִמְרָתִי״. אֲמַר לֵיהּ רַב לְרַבִּי חִיָּיא: נָשִׁים בְּמַאי זָכְיָין? בְּאַקְרוֹיֵי בְּנַיְיהוּ לְבֵי כְנִישְׁתָּא, וּבְאַתְנוֹיֵי גַּבְרַיְיהוּ בֵּי רַבָּנַן, וְנָטְרִין לְגַבְרַיְיהוּ עַד דְּאָתוּ מִבֵּי רַבָּנַן.

The Gemara states: Greater is the promise for the future made by the Holy One, Blessed be He, to women than to men, as it is stated: “Rise up, women at ease; hear My voice, confident daughters, listen to what I say” (Isaiah 32:9). This promise of ease and confidence is not given to men. Rav said to Rabbi Ḥiyya: By what virtue do women merit to receive this reward? Rabbi Ḥiyya answered: They merit this reward for bringing their children to read the Torah in the synagogue, and for sending their husbands to study mishna in the study hall, and for waiting for their husbands until they return from the study hall.

Source 4 · Chazal
Verified

Mekhilta DeRabbi Yishmael, Tractate Pischa 17:31

מכילתא, בא פרשה יז

Mekhilta DeRabbi Yishmael, Tractate Pischa 17:31

The passage derives from Shemot that women are not obligated to study Torah, establishing through a logical inference that since women are exempt from time-bound positive commandments like tefillin (unlike mezuza, which binds both men and women equally), they are excluded from the obligation to engage in Torah study itself.

"לְמַעַן תִּהְיֶה תּוֹרַת יי בְּפִיךָ", לָמָּה נֶאֱמַר? לְפִי שֶׁנֶּאֱמַר "וְהָיָה לְךָ לְאוֹת", שׁוֹמֵעַ אֲנִי, אַף הַנָּשִׁים בְּמַשְׁמָע! וְהַדִּין נוֹתֵן: הוֹאִיל וּמְזוּזָה מִצְוַת 'עֲשֵׂה', וּתְפִלִּין מִצְוַת 'עֲשֵׂה', אִם לָמַדְתָּ עַל מְזוּזָה, שֶׁהִיא נוֹהֶגֶת בַּנָּשִׁים כְּבָאֲנָשִׁים, יָכֹל אַף תְּפִלִּין יִנְהֲגוּ בַנָּשִׁים כְּבָאֲנָשִׁים? תִּלְמֹד לוֹמַר "לְמַעַן תִּהְיֶה תּוֹרַת יי בְּפִיךָ". לֹא אָמַרְתִּי אֶלָּא בְמִי שֶׁהוּא בְתַלְמוּד תּוֹרָה. מִכָּן אָמָרוּ: (ברכות ג,ג) "הַכֹּל חַיָּבִין בַּתְּפִלִּין, חוּץ מִנָּשִׁים וַעֲבָדִים".

Source 5 · Chazal
Verified

Kiddushin 30a

קידושין ל׳ א — ד"ה הוּא דְּאָמַר כִּי הַאי תַּנָּא

Kiddushin 30a:6

The passage derives from Deuteronomy that the obligation to teach Torah extends to sons and grandsons, but the specification "your sons" in one verse (as opposed to the more inclusive language in another) teaches that daughters are excluded from this obligation.

הוּא דְּאָמַר כִּי הַאי תַּנָּא, דְּתַנְיָא: ״וְלִמַּדְתֶּם אֹתָם אֶת בְּנֵיכֶם״ – אֵין לִי אֶלָּא בְּנֵיכֶם, בְּנֵי בְנֵיכֶם מִנַּיִן? תַּלְמוּד לוֹמַר: ״וְהוֹדַעְתָּם לְבָנֶיךָ וְלִבְנֵי בָנֶיךָ״. אִם כֵּן מָה תַּלְמוּד לוֹמַר: ״בְּנֵיכֶם״ – בְּנֵיכֶם וְלֹא בְּנוֹתֵיכֶם.

The Gemara answers that the tanna of this baraita stated his opinion in accordance with the opinion of that tanna, as it is taught in another baraita: From the verse “And you shall teach them to your sons” I have derived only that you must teach your sons. From where do I derive that there is an obligation to teach your sons’ sons? The verse states: “But make them known to your sons and to your sons’ sons.” If so, what is the meaning when the verse states: “Your sons” (Deuteronomy 11:19), which implies only sons? This limitation teaches: Your sons, but not your daughters.

Source 6 · Chazal
Verified

Nedarim 50a

נדרים נ׳ א — ד"ה אֲמַרָה לֵיהּ

Nedarim 50a:4

The Gemara recounts Beruriah's learning and sharp legal reasoning, an important rabbinic example in discussions of women's capacity for and engagement with Torah study.

אֲמַרָה לֵיהּ: זִיל הֱוֵי בֵּי רַב. אֲזַל תַּרְתֵּי סְרֵי שְׁנִין קַמֵּי דְּרַבִּי אֱלִיעֶזֶר וְרַבִּי יְהוֹשֻׁעַ. לְמִישְׁלַם תַּרְתֵּי סְרֵי שְׁנִין קָא אֲתָא לְבֵיתֵיהּ, שְׁמַע מִן אֲחוֹרֵי בֵּיתֵיהּ דְּקָאָמַר לַהּ חַד רָשָׁע לִדְבֵיתְהוּ: שַׁפִּיר עָבֵיד לִיךְ אֲבוּךְ חֲדָא דְּלָא דָּמֵי לִיךְ. וְעוֹד: [שַׁבְקִךְ] אַרְמְלוּת חַיּוּת כּוּלְּהוֹן שְׁנִין. אֲמַרָה לֵיהּ: אִי צָאֵית לְדִילִי — לֶיהֱוֵי תַּרְתֵּי סְרֵי שְׁנִין אַחְרָנְיָיתָא. אָמַר: הוֹאִיל וִיהַבַת לִי רְשׁוּתָא, אֶיהְדַּר לַאֲחוֹרַי. הֲדַר אֲזַל הֲוָה תַּרְתֵּי סְרֵי שְׁנֵי אַחְרָנְיָיתָא. אֲתָא בְּעֶשְׂרִין וְאַרְבְּעָה אַלְפִין זוּגֵי תַלְמִידֵי. נְפוּק כּוּלֵּי עָלְמָא לְאַפֵּיהּ, וְאַף הִיא קָמַת לְמִיפַּק לְאַפֵּיהּ. אֲמַר לַהּ הַהוּא רַשִּׁיעָא: וְאַתְּ לְהֵיכָא? אֲמַרָה לֵיהּ: ״יוֹדֵעַ צַדִּיק נֶפֶשׁ בְּהֶמְתּוֹ״. אֲתָת לְאִיתְחֲזוֹיֵי לֵיהּ, קָא מְדַחִן לַהּ רַבָּנַן. אֲמַר לְהוֹן: הַנִּיחוּ לָהּ, שֶׁלִּי וְשֶׁלָּכֶם שֶׁלָּהּ הוּא. שְׁמַע (בַּר) כַּלְבָּא שָׂבוּעַ, אֲתָא וְאִיתְּשִׁיל עַל נִידְרֵיהּ וְאִשְׁתְּרַיי, וְאִשְׁתְּרִי.

She said to him: Go and be a student of Torah. He went and studied Torah for twelve years before Rabbi Eliezer and Rabbi Yehoshua. At the completion of the twelve years, he was coming home when he heard from behind his house that one wicked person was saying to his wife: Your father behaved well toward you. He was right to disinherit you. One reason is that your husband is not similar to you, i.e., he is not suitable for you. And furthermore, he has left you in widowhood in his lifetime all these years. She said to him: If he listens to me, he should be there for another twelve years. Rabbi Akiva said: Since she has given me permission through this statement, I will go back and study more. He turned back and went to the study hall, and he was there for another twelve years. Eventually he came back accompanied by 24,000 pairs of students. Everyone went out to greet him, as he was by then a renowned teacher, and she too arose to go out to greet him. That wicked person said to her: And to where are you going? As she was excessively poor, she was not dressed in a grand manner, as fit for the wife of one so esteemed. She said to him: “A righteous man regards the life of his beast” (Proverbs 12:10); he knows that I am in this state as a result of my dedication to him. She came to present herself before Rabbi Akiva, but the Sages tried to fend her off, as they were unaware of her identity. He said to them: Leave her. Both my Torah knowledge and yours are hers. When bar Kalba Savua heard that the famous man was his son-in-law, he came before halakhic authorities and requested the dissolution of his vow, and it was dissolved.

Source 7 · Chazal
Verified

Kiddushin 82a:2

תלמוד בבלי, קדושין פב א

Kiddushin 82a:2

The Talmud discusses which professions bring men into frequent contact with women and the attendant spiritual dangers. This sugya is foundational for halachic discussions about male teachers instructing female students.

מַתְנִי׳ לֹא יְלַמֵּד אָדָם רַוּוֹק סוֹפְרִים. וְלֹא תְּלַמֵּד אִשָּׁה סוֹפְרִים. רַבִּי אֶלְעָזָר אוֹמֵר: אַף מִי שֶׁאֵין לוֹ אִשָּׁה לֹא יְלַמֵּד סוֹפְרִים. רַבִּי יְהוּדָה אוֹמֵר: לֹא יִרְעֶה רַוּוֹק בְּהֵמָה, וְלֹא יִישְׁנוּ שְׁנֵי רַוּוֹקִין בְּטַלִּית אַחַת, וַחֲכָמִים מַתִּירִים.

Source 8 · Chazal
Verified

Nedarim 35b

נדרים ל״ה ב

Nedarim 35b:1

One may teach midrash, halakhot, and aggadot to someone from whom one is prohibited by vow from benefiting, but not Bible; however, one may teach that person's sons and daughters Bible.

מַתְנִי׳ וְתוֹרֵם אֶת תְּרוּמָתוֹ וּמַעְשְׂרוֹתָיו לְדַעְתּוֹ, וּמַקְרִיב עָלָיו קִינֵּי זָבִין, קִינֵּי זָבוֹת, קִינֵּי יוֹלְדוֹת, חַטָּאוֹת וַאֲשָׁמוֹת. וּמְלַמְּדוֹ מִדְרָשׁ הֲלָכוֹת וְאַגָּדוֹת, אֲבָל לֹא יְלַמְּדֶנּוּ מִקְרָא. אֲבָל מְלַמֵּד הוּא אֶת בָּנָיו וְאֶת בְּנוֹתָיו מִקְרָא.

MISHNA: The mishna proceeds to list other tasks that one may perform for someone who is prohibited by vow from benefiting from him. And he separates his teruma and his tithes, provided that it is with the knowledge and consent of the owner of the produce. And he sacrifices for him the bird nests, i.e., pairs of birds, pigeons and turtledoves, of zavin (see Leviticus 15:13–15); the bird nests of zavot (see Leviticus 15:28–30); the bird nests of women after childbirth (see Leviticus 12:6–8); sin-offerings; and guilt-offerings. And he teaches him midrash, halakhot, and aggadot, but he may not teach him Bible. However, he may teach his sons and daughters Bible.

Source 9 · Rishonim
attested

ספר חסידים, שיג

ספר חסידים, שיג

A father is obligated to teach his daughters the mitzvot; the teaching that instructing a woman in Torah is like teaching her prayers refers specifically to the depths of Talmud Torah, the reasons for mitzvot, and the secrets of Torah, but one does teach women practical laws, since if a woman does not know the laws of Shabbat she cannot observe them, and similarly in the days of Chizkyahu even women and children knew even the laws of sacred things and purity.

חייב ללמד בנותיו המצוות, ומה שאמרו המלמד אשה תורה כאילו למדה תפלות הוא על עומק תלמוד תורה טעמי מצוות וסודי תורה, אבל הלכות מלמדים, שאם לא תדע הלכות שבת איך תשמור. וכן בימי חזקיה ידעו גם נשים וקטנים אפלו קדשים וטהרות...

Source 10 · Rishonim
Verified

Sefer Chasidim 313

ספר חסידים, שיג

Sefer Chasidim 313

A person must teach his daughters the practical laws of the commandments, but deep study of Talmud, reasons for the commandments, and secrets of Torah are not taught to women or minors; however, a woman must learn the laws of each commandment so she can observe it properly, and women in the time of King Hezekiah knew even the laws of purity and holiness, yet a man should not choose to teach a daughter Torah directly due to the prohibition of seclusion and the risk of improper conduct, though a father may teach his daughter and wife, and a woman may go listen to a public teaching as the Shunamite woman listened to Elisha's sermon.

חייב אדם ללמוד לבנותיו המצות כגון פסקי הלכות ומה שאמרו שהמלמד לאשה תורה כאלו מלמדה תיפלות זהו עומק תלמוד וטעמי המצות וסודי התורה אותן אין מלמדין לאשה ולקטן אבל הלכות מצות ילמד לה שאם לא תדע הלכות שבת איך תשמור שבת וכן כל מצות כדי לעשות להזהר במצות שהרי בימי חזקיהו מלך יהודה אנשים ונשים גדולים וקטנים ידעו אפילו טהרות וקדשים וזהו הקהל את העם האנשים והנשים והטף וזהו אתם נצבים היום כולכם לפני ה' אלהיכם ראשיכם שבטיכם זקניכם ושוטריכם כל איש ישראל. טפכם נשיכם וגרך אשר בקרב מחניך מחטב עציך עד שואב מימיך כדי שידעו עבדים ושפחות פסקי המצות מה לעשות ומה שלא לעשות אבל לא יתכן לבחור ללמוד לבנות ואפילו האב עומד שם ושומר פן יתייחד לא יתכן פן יתגבר יצרו עליה או יצרה עליו וקול באשה ערוה אלא האב ילמוד בתו ואשתו והשונמית הולכת ושומעת הדרשה מפי אלישע שהרי אמר מדוע את הולכת אליו היום לא חדש ולא שבת מכלל דבחדש ושבת הולכת:

Source 11 · Rishonim
Verified

Maimonides, Sefer HaMitzvot, Positive Commandment 11

ספר המצוות, מצוות עשה י״א

Sefer HaMitzvot, Positive Commandments 11

Maimonides defines the commandment of Torah study and its scope. The source is relevant for clarifying the formal mitzvah from the separate question of whether women may voluntarily study Torah.

וכבר נכפל זה הצווי פעמים רבות ולמדתם ועשיתם למען ילמדון, וכבר נתפזר הצווי והזרוז על מצוה זו במקומות רבים מן התלמוד, והנשים אין חייבות בה מאמרו ולמדתם אותם את בניכם אמרו בניכם ולא בנותיכם כמו שהתבאר בגמרא (קדושין ל"ו).

Source 12 · Rishonim
attested

רבינו יונה, אגרת התשובה יח-כ עב

רבינו יונה, אגרת התשובה יח-כ עב

Women are commanded to speak first to the people because they send their sons to school, watch over them to engage in Torah study, show compassion when they return, encourage them through good words to desire Torah, guard them from neglecting Torah study, and teach them fear of sin in childhood—and thus modest women surround Torah and piety.

...ולמה נצטוה לדבר עם הנשים תחילה, מפני שהן שולחות בניהן לבית הספר, ומשימות עיניהן עליהם שיתעסקו בתורה ומרחמות עליהם בבואם מבית הספר, ומושכות לבם בדברים טובים כדי שיהיו חפצים בתורה, ושומרות אותם שלא יבטלו מהתורה, ומלמדין אותם יראת חטא בילדותם, שנאמר (משלי כ"ב ו') "חנוך לנער על פי דרכו גם כי יזקין לא יסור ממנה", ונמצא לפי זה הנשים הצנועות מסבבות התורה והיראה.

Source 13 · Rishonim
Verified

Ibn Ezra on Proverbs 1:8

אבן עזרא על משלי א׳:ח׳

Ibn Ezra on Proverbs 1:8

A woman of wisdom teaches the right path to her son, as exemplified by Bat Sheva who instructed Muel, with gentle speech drawing him away from death.

שמע בני מוסר וגו', תורת אמך - כי האשה חכמה מורה הדרך הישרה לבנה, כבת שבע שהיא יסרה למואל ומלת אל לשון פיוס, מן המענה ומהם אלקום עמו אל מות.

Source 14 · Acharonim
Verified

Shulchan Arukh, Yoreh De'ah 246

שולחן ערוך, יורה דעה רמ״ו — ד"ה אשה שלמדה תורה יש לה שכר

Shulchan Arukh, Yoreh De'ah 246:6

The governing halakhic siman on Torah study codifies the formal obligation and the laws of teaching Torah, including the classical treatment of women. It is essential for practical halakhic orientation.

אשה שלמדה תורה יש לה שכר אבל לא כשכר האיש מפני שאינה מצווה ועושה ואע"פ שיש לה שכר צוו חז"ל שלא ילמד אדם את בתו תורה מפני שרוב הנשים אין דעתן מכוונת להתלמד ומוציאות דברי תורה לדברי הבאי לפי עניות דעתן אמרו חכמים כל המלמד את בתו תורה כאילו מלמדה תיפלות (פי' דבר עבירה) בד"א תורה שבע"פ אבל תורה שבכתב לא ילמד אותה לכתחלה ואם מלמדה אינו כמלמד' תיפלות (רמב"ם וסמ"ג ולא כמקצת ספרי הטור) : הגה ומ"מ חייבת האשה ללמוד דינים השייכים לאשה (אגור בשם סמ"ג) ואשה אינה חייבת ללמד את בנה תורה ומ"מ אם עוזרת לבנה או לבעלה שיעסקו בתורה חולקת שכר בהדייהו (הגהות מיי' פ"א דת"ת וסמ"ג):

A woman who studied Torah receives a reward, but not like that of a man, because she is not obligated yet performs the commandment. And even though she earns a reward, our rabbis have commanded that one should not teach his daughter Torah, because the majority of women are not intellectual prepared to be taught, and remove words of Torah to words of emptiness due to their intellectual limitations. The rabbis said: One who teaches his daughter Torah is as if he taught her frivolity. When is this stated? In regard to the oral Torah. However, in regard to the written Torah one should preferably not teach her, but if he did so it is not comparable to frivolity. Rema: Nonetheless, a woman is obligated to study laws that are relevant to her. And a woman is not obligated to teach her son Torah. Nonetheless, if she assists her son or husband to study Torah, she receives reward along with them.

See also

Source 15 · Acharonim
Verified

Arukh HaShulchan, Yoreh De'ah 246:18–19

ערוך השולחן, יורה דעה רמ״ו:י״ח-י״ט

Arukh HaShulchan, Yoreh De'ah 246:18-19

Arukh HaShulchan discusses women's Torah study and the changing educational circumstances that affect how the classical rule is applied. It is especially relevant to the question of teaching Talmud in contemporary settings.

אשה אינה מצווה בתלמוד תורה. ואף על פי שיש לה שכר – צוו חכמינו ז"ל (סוטה כ א) לבלי ללמד לבתו תורה. במה דברים אמורים? בתורה שבעל פה. אבל בתורה שבכתב – לא ילמד אותה לכתחילה, ואם מלמדה – אינו כמלמדה תפלות. כן כתבו הרמב"ם והשולחן ערוך.

Source 16 · Acharonim
Verified

Beit Yosef, Yoreh De'ah 246

בית יוסף, יורה דעה רמ״ו — ד"ה כתב הרמב"ם ז"ל אשה שלמדה תורה

Beit Yosef, Yoreh De'ah 246:12

The Beit Yosef surveys the earlier authorities on Torah study and the status of women, providing the halakhic background to the codified ruling.

כתב הרמב"ם ז"ל אשה שלמדה תורה יש לה שכר אבל לא כשכר האיש וכו' עד אינו אלא כמלמדה תפלות בפ"ב מהל' ת"ת. ומ"ש יש לה שכר אבל לא כשכר האיש בפ' היה נוטל (סוטה כא:) אהא דתנן אם יש זכות תולה לה אמרינן בגמרא זכות דמאי אילימא זכות דתורה הא אינה מצווה ועושה היא ופירש"י דכיון דאינה מצוה אין שכרה גדול כמצווה ועושה. ומ"ש וכל העושה דבר שאינו מצווה עליו אין שכרו כשכר המצווה ועושה מימרא דר' חנינא בפ"ק דקידושין [לא.] ובריש ע"ז [דף ג.] וכתבו התוס' שהטעם מפני שהמצווה דואג תמיד לבטל יצרו ולקיים מצות בוראו: ומ"ש ואע"פ שיש לה שכר צוו חכמים שלא ילמד אדם את בתו תורה וכו' במתני' פרק היה נוטל (סוטה כ.) פלוגתא דבן עזאי ור' אליעזר ופסק כרבי אליעזר: ומ"ש בד"א בתורה שבכתב אבל בתורה שבע"פ וכו' טעות סופר יש כאן כי בספרי הרמב"ם כתוב בהיפך בד"א בתורה שבעל פה אבל בתורה שבכתב וכו' וכן מוכיחים הדברים פ"ד מהל' ת"ת להרמב"ם אין מלמדין תורה אלא לתלמיד הגון וכו' עד וקדושת בית המדרש חמורה מקדושת בית הכנסת הכל בפ"ד:

Source 17 · Modern
External

Mishneh Halachos 16:64

משנה הלכות, חט״ז סי׳ ס״ד

Mishneh Halachos 16:64

The passage distinguishes between two categories of Torah instruction for women: analytical study of Talmud's reasoning and underlying principles is restricted, but teaching women practical halachic rulings and laws necessary for proper observance of mitzvot (such as Shabbat laws) is obligatory.

ועל דבר שאלתכם בנשים הלומדות ומדריכות כלות קודם חופתן ופעמים רבות עומדות לשאלות לפניהם

On this pageThe author addresses the propriety of having women teach preparatory bridal classes (madrichot) prior to marriage. He discusses whether these classes should be canceled due to concerns of instructors making incorrect halachic decisions, concluding that while basic practical instruction is necessary, actual halachic rulings must be referred to competent rabbinic authorities. The author clarifies that the prohibition against teaching Torah to women applies only to the analytical depth of the Talmud, its rationales, and its secrets. However, one is obligated to teach women practical halachic rulings, such as the laws of Shabbat, so they know how to observe the commandments properly.

Mishneh Halachos 16:64 — page scan on HebrewBooks
Page 190

Rav Menashe Klein Mishneh Halachos is not freely available in text. This PDF surfaced in our research. Please use the feedback buttons below to help us improve.

Source 18 · Modern
External

Tzitz Eliezer 10:8

ציץ אליעזר, ח״י סי׳ ח׳

Tzitz Eliezer 10:8

The author rejects strict approaches that would forbid Torah education for girls based on menstruation laws or classical prohibitions, and defends recent leading Torah authorities who permitted and established schools teaching girls Torah as necessary to preserve faith in modern times.

נשים בתפלה והזכרת דברים שבקדושה בימי נדותן ולימוד תורה להן

On this pageThis siman begins a discussion regarding whether women may pray, mention holy matters, or study Torah (both Written and Oral Law) during their menstrual period (niddah). The author introduces the topic by acknowledging a letter from a rabbi commenting on his previous analysis of this issue in Volume 9. The author rejects a strict approach that seeks to forbid all Torah education for girls nowadays based on stringencies regarding menstruation or classical prohibitions. He defends the decisions of recent leading Torah authorities who permitted and established schools to teach girls Torah, arguing that their rulings were necessary to preserve the faith in modern times. The passage discusses the custom of women refraining from praying, reciting blessings, or entering the synagogue during their menstruation (niddah). Citing major authorities such as the Shulchan Aruch Harav, the Pri Chadash, and the Pele Yoetz, the author argues that since women are fundamentally obligated in these prayers and blessings, refraining from them under the guise of stringency (chumrah) is improper and leads to neglecting actual obligations.

Tzitz Eliezer 10:8 — page scan on HebrewBooks
Page 70

Tzitz Eliezer is not freely available in text. This PDF surfaced in our research. Please use the feedback buttons below to help us improve.

Source 19 · Modern
External

בדין לימור תורה לנשים

ציץ אליעזר, ח״י סי׳ ט׳

Tzitz Eliezer 10:9

The author examines the halakhic boundaries of teaching Torah to women, drawing on Shulchan Aruch HaRav and comparing the reasoning of Rashi and the Rambam regarding whether there is a prohibition against teaching women the Written Torah.

סימן ט בדין לימוד תורה לנשים ב״ה. מוצש״ק אור ליום א׳ כ״א אד״ב תשכ״ז.

On this pageIn this responsum, the author addresses the halakhic parameters of teaching Torah to women. Corresponding with Rabbi Moshe Dov Wollner, he analyzes the view of Shulchan Aruch HaRav regarding whether there is a de facto prohibition against teaching women the Written Torah, comparing the underlying reasoning of Rashi and the Rambam.

Tzitz Eliezer 10:9 — page scan on HebrewBooks
Page 73

Tzitz Eliezer is not freely available in text. This PDF surfaced in our research. Please use the feedback buttons below to help us improve.

Source 20 · Modern
External

Tzitz Eliezer 9:3

ציץ אליעזר, ח״ט סי׳ ג׳

Tzitz Eliezer 9:3

The author resolves an apparent contradiction by distinguishing between women studying Torah, Mishnah, and Halachot on their own initiative (which the Tosefta permits) and being actively taught by others, or alternatively by attributing the Tosefta to Ben Azzai's minority opinion.

בתוספתא לא כתוב שמלמדין אותן לקרות בתורה וכו׳, אלא כתוב בלשון ״ומותרין לקרות׳׳, והיינו מעצמן

On this pageThe author addresses the prohibition against teaching Torah to women, resolving an apparent contradiction in the Tosefta which permits women to read Torah, Mishnah, and Halachot. He explains that either the Tosefta follows the minority opinion of Ben Azzai, or that it refers to women studying on their own initiative (which is permitted and rewarded), as opposed to being actively taught by others.

Tzitz Eliezer 9:3 — page scan on HebrewBooks
Page 42

Tzitz Eliezer is not freely available in text. This PDF surfaced in our research. Please use the feedback buttons below to help us improve.

Source 21 · Modern
Verified

recovered from “Shulchan Arukh HaRav, Yoreh Deah 246

Reshimot Shiurim on Bava Kamma 17a

רשימות שיעורים על בבא קמא י״ז א:א׳

Reshimot Shiurim on Bava Kamma 17a:1

The passage explains that women are exempt from the independent obligation of Torah study for its own sake, but are obligated in Torah study for the purpose of performing the commandments, and therefore women recite blessings over Torah and are included in the obligation to gather for Torah study.

נשים פטורות מתלמוד תורה, אך כל זה ממצות לימוד התורה כמצוה בפני עצמה (הקיום הראשון) ואילו במצות לימוד התורה כדי לבוא לידי מעשה גם נשים חייבות. בהתאם לכך מברכות הנשים ברכות התורה שכן חייבות במצות לימוד המביא לידי מעשה (עיין באו"ח סי' מ"ז במג"א אות י"ד ובס' בית הלוי). חז"ל אמרו (חגיגה דף ג) שאנשים באין ללמוד נשים באות לשמוע. ונראה שר"ל דאנשים באו ללמוד תורה לשם לימוד גופא ונשים באו ללמוד כדי לעשות. אמנם מצוה זו של לימוד כדי לעשות אינו הכשר מצוה בעלמא אלא ממצוות תלמוד תורה ונשים כלולות במצוה זו של לימוד התורה.

Related sources· 9 found, not yet verifiedSign in to verify
  • וְאַף עַל פִּי שֶׁיֵּשׁ לָהּ שָׂכָר צִוּוּ חֲכָמִים שֶׁלֹּא יְלַמֵּד אָדָם אֶת בִּתּוֹ תּוֹרָה. מִפְּנֵי שֶׁרֹב הַנָּשִׁים אֵין דַּעְתָּם מְכֻוֶּנֶת לְהִתְלַמֵּד אֶלָּא הֵן מוֹצִיאוֹת דִּבְרֵי תּוֹרָה לְדִבְרֵי הֲבַאי לְפִי עֲנִיּוּת דַּעְתָּן. אָמְרוּ חֲכָמִים כָּל הַמְלַמֵּד אֶת בִּתּוֹ תּוֹרָה כְּאִלּוּ לִמְּדָהּ תִּפְלוּת. בַּמֶּה דְּבָרִים אֲמוּרִים בְּתוֹרָה שֶׁבְּעַל פֶּה אֲבָל תּוֹרָה שֶׁבִּכְתָב לֹא יְלַמֵּד אוֹתָהּ לְכַתְּחִלָּה וְאִם לִמְּדָהּ אֵינוֹ כִּמְלַמְּדָהּ תִּפְלוּת:

    Same passage as Shulchan Arukh, Yoreh De'ah 246:6

  • ברם הכא הדבר מסור לנשים, והנשים עצילות הן.

    from our library copy — not yet checked against the original

  • Berakhot 48bunverified

    לפי שהנשים דברניות הן.

    from our library copy — not yet checked against the original

  • כה תאמר לבית יעקב - אלו הנשים, תאמר להם בלשון רכה. ותגיד לבני ישראל - עונשין ודקדוקים פרט לזכרים דברים הקשין כגידין.

    from our library copy — not yet checked against the original

  • כה תאמר לבית יעקב... דבר אחר למה לנשים תחילה, שהן מזדרזות במצוות.

    from our library copy — not yet checked against the original

  • שאלו את רבי יהושע מהו שילמד אדם את בנו יוונית, אמר להם ילמדנו בשעה שאינה לא יום ולא לילה, כדכתיב והגית בו יומם ולילה, והתני רבי ישמעאל ובחרת בחיים זו אומנות, מעתה אסור לאדם ללמד את בנו אומנות, בגין דכתיב והגית בו יומם ולילה. רבי בריה דרבי חייא בר ווא בשם רבי יוחנן מפני המסורות, רבי אבהו בשם רבי יוחנן מותר לאדם ללמד את בתו יוונית, מפני שהוא תכשיט לה, שמע שמעון אמר בגין דו בעי מלפה בנתי הוא תליה ליה ברבי יוחנן, יבא עלי אם שמעתי מרבי יוחנן.

    from our library copy — not yet checked against the original

  • Megillah 23aunverified

    תנו רבנן הכל עולין למנין שבעה ואפילו קטן ואפילו אשה, אבל אמרו חכמים אשה לא תקרא בתורה מפני כבוד צבור.

    from our library copy — not yet checked against the original

  • וְהַתּוֹרָה הַזֹּאת שֶׁאָמַרְנוּ שֶׁנָּתַן הַשֵּׁם לְעַמּוֹ עַל יַד מֹשֶׁה נְבִיאוֹ, מֵעִקָּרֶיהָ לָדַעַת כִּי הַשֵּׁם הָאֱלֹהִים אֲשֶׁר בַּשָּׁמַיִם מִמַּעַל שֶׁנָּתַן אֶת הַתּוֹרָה לְיִשְׂרָאֵל, הוּא הַמָּצוּי הָרִאשׁוֹן, שֶׁאֵין הַתְחָלָה וְתַכְלִית לִמְצִיאוּתוֹ ב"ה, וְשֶׁהוּא הִמְצִיא וּבָרָא בִּרְצוֹנוֹ וּבִיכָלְתּוֹ יֵשׁ מֵאַיִן כָּל הַנִּבְרָא, וְשֶׁיַּעֲמֹד קַיָּם כָּל מַה שֶּׁבָּרָא בִּזְמַן שֶׁיִּרְצֶה הוּא וְלֹא יוֹתֵר אֲפִלּוּ רֶגַע, וְשֶׁאֵין נִמְנָע לְפָנָיו לַעֲשׂוֹת כָּל דָּבָר, וּלְהַאֲמִין כִּי הוּא אֶחָד בְּלִי שׁוּם שִׁתּוּף בָּעוֹלָם, וּלְהַאֲמִין כִּי בְּקַיֵּם הָאָדָם מַה שֶּׁכָּתוּב בָּהּ תִּזְכֶּה נַפְשׁוֹ לְתַעֲנוּג גָּדוֹל לְעוֹלָמִים, וּלְהַאֲמִין כִּי הָאֵל מַשְׁגִּיחַ בְּמַעֲשֵׂי בְּנֵי אָדָם וְיוֹדֵעַ כָּל פְּרָטֵי מַעֲשֵׂיהֶם וּמְשַׁלֵּם לְכָל אֶחָד כְּפִי פְּעֻלָּתוֹ. וּמֵעִקְּרֵי הַתּוֹרָה גַּם כֵּן לְהַאֲמִין כִּי פֵּרוּשׁ הַתּוֹרָה הָאֲמִתִּי הוּא הַפֵּרוּשׁ הַמְקֻבָּל בְּיָדֵינוּ מֵחַכְמֵי יִשְׂרָאֵל הַקַּדְמוֹנִים, וְכָל שֶׁיְּפָרֵשׁ בָּהּ דָּבָר הֶפֶךְ כַּוָּנָתָם הוּא טָעוּת וְדָבָר בָּטֵל לְגַמְרֵי, לְפִי שֶׁחֲכָמֵינוּ קִבְּלוּ פֵּרוּשׁ הַתּוֹרָה מִמֹּשֶׁה רַבֵּינוּ עָלָיו הַשָּׁלוֹם שֶׁקִּבְּלוֹ מֵאֵת הַשֵּׁם בָּרוּךְ הוּא כְּשֶׁעָמַד בָּהָר אַרְבָּעִים יוֹם. וְאַף עַל פִּי שֶׁבִּזְמַן מוּעָט מִזֶּה הָיָה אֶפְשָׁר לִלְמֹד בְּכֹחַ הַמְלַמֵּד, רָצָה הַשֵּׁם לִרְמֹז לַלּוֹמְדִים שֶׁיִּלְמְדוּ בְּמִתּוּן. וְהַפֵּרוּשׁ הָאֲמִתִּי שֶׁכָּתַבְנוּ הוּא הַפֵּרוּשׁ הַכָּתוּב בַּתַּלְמוּד הַבַּבְלִי וִירוּשַׁלְמִי שֶׁחִבְּרוּ חֲכָמֵינוּ הַקַּדְמוֹנִים, שֶׁקִּבְּלוּהוּ דּוֹר אַחַר דּוֹר מִמֹּשֶׁה רַבֵּינוּ עָלָיו הַשָּׁלוֹם. וְהַבַּבְלִי הוּא יוֹתֵר אָרֹךְ וּמְבֹאָר וְעָלָיו אָנוּ סוֹמְכִים יוֹתֵר, וְהוּא עָשׂוּי לְשִׁשָּׁה סְדָרִים, וְיֵשׁ בּוֹ ס' מַסֶּכְתּוֹת לְפִי חִלּוּק הָעִנְיָנִים, סִימָנָם שִׁשִּׁים הֵמָּה מְלָכוֹת, ותקכ"ב פְּרָקִים. וְכֵן יִתְבָּאֵר פֵּרוּשׁ הַתּוֹרָה הָאֲמִתִּי מִסְּפָרִים אֲחֵרִים שֶׁחִבְּרוּ קְצָת מֵחֲכָמֵינוּ הַקַּדְמוֹנִים, וְנִקְרָאִים סִפְרָא וְסִפְרֵי וְתוֹסֶפְתָּא וּמְכִילְתָּא, כָּל אֵלֶּה סְפָרִים שֶׁכָּל יִשְׂרָאֵל מַאֲמִינִים בָּהֶם וְסוֹמְכִים עַל דִּבְרֵיהֶם בְּמָה שֶׁיִּהְיֶה שָׁם בְּלִי מַחְלֹקֶת, וּבְמָה שֶׁיֵּשׁ בּוֹ מַחְלֹקֶת כְּבָר פֵּרְשׁוּ הֵם גַּם כֵּן הַהֶכְרֵעַ שֶׁנִּקַּח מֵהֶם הַכֹּל מְבֹאָר יָפֶה בְּלִי שׁוּם סָפֵק וְעִרְבּוּב לַמְּבִינִים. וְכָל מִי שֶׁלִּבּוֹ נוֹקְפוֹ בְּעִנְיָנִים אֵלֶּה אֵינֶנּוּ בִּכְלַל עַם הַקֹּדֶשׁ, לְפִי שֶׁמִּפְּשַׁט כְּתוּבֵי הַתּוֹרָה בִּלְתִּי פֵּרוּשֵׁיהֶם וְקַבָּלָתָם הָאֲמִתִּית לֹא נַסְכִּים אֶל הָאֱמֶת לְעוֹלָם, כִּי יֵשׁ כַּמָּה כְּתוּבִים בַּתּוֹרָה נִרְאִים כְּסוֹתְרִים זֶה אֶת זֶה, וְיוֹדֵעַ פֵּרוּשָׁם יָבִין וְיִרְאֶה כִּי יְשָׁרִים דַּרְכֵי הַשֵּׁם. הֲרֵי שֶׁכָּתוּב בַּתּוֹרָה וּמוֹשַׁב בְּנֵי יִשְׂרָאֵל וְגוֹ', וּמָצִינוּ בִּקְהָת בֶּן לֵוִי שֶׁהָיָה מִיּוֹרְדֵי מִצְרַיִם, וְאִם אַתָּה מוֹנֶה כָּל יְמֵי חַיָּיו וּשְׁנֵי חַיֵּי עַמְרָם בְּנוֹ וּשְׁמוֹנִים שָׁנָה שֶׁל מֹשֶׁה שֶׁהָיָה בֶּן שְׁמוֹנִים בְּעָמְדוֹ לִפְנֵי פַּרְעֹה לְדַבֵּר אֵלָיו לְהוֹצִיא אֶת בְּנֵי יִשְׂרָאֵל מִמִּצְרָיִם, לֹא יַעֲלוּ כֻּלָּם כִּי אִם ש"נ שָׁנָה, אֶלָּא שֶׁבָּא הַפֵּרוּשׁ עַל זֶה דְּמִשָּׁעָה שֶׁנֶּאֱמַר לְאַבְרָהָם כִּי גֵר יִהְיֶה זַרְעֲךָ מַתְחִיל חֶשְׁבּוֹן הת"ל שָׁנָה. וּפֵרוּשׁ הַפָּסוּק כֵּן, וּמוֹשַׁב בְּנֵי יִשְׂרָאֵל אֲשֶׁר יָשְׁבוּ בְּמִצְרָיִם וּבִשְׁאָר אֲרָצוֹת, כְּלוֹמַר שֶׁהִתְחִילוּ לִגְלוֹת, ת"ל שָׁנָה, דְּמִשָּׁעָה שֶׁנֶּאֱמַר לוֹ לְאַבְרָהָם כִּי גֵר יִהְיֶה זַרְעֲךָ הִתְחִיל עָלָיו הַצַּעַר, וּמִשָּׁם הַתְחָלַת הַחֶשְׁבּוֹן. וְאַל יִקְשֶׁה עָלֶיךָ אוֹמְרוֹ בְּנֵי יִשְׂרָאֵל, שֶׁהֲרֵי אָמְרוּ בַּמִּדְרָשׁ אַבְרָהָם נִקְרָא יִשְׂרָאֵל, שֶׁנֶּאֱמַר וּמוֹשַׁב בְּנֵי יִשְׂרָאֵל. וּמָה שֶׁאָמַר בְּנֵי יִשְׂרָאֵל, ר"ל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל וְיִשְׂרָאֵל, אֲבָל מִפְּנֵי שֶׁהִתְחִיל הַצַּעַר לָאָב בִּבְשׂוֹרַת גָּלוּת הַבָּנִים הוֹצִיאוֹ הַכָּתוּב בְּלָשׁוֹן זֶה. וּמָה שֶׁאָמַר בְּמִצְרַיִם, גַּם כֵּן לָאו דַּוְקָא, אֶלָּא כְּלוֹמַר בַּגָּלוּת. וּמָה שֶׁהוֹצִיא הַכֹּל בִּלְשׁוֹן מִצְרַיִם, לְפִי שֶׁשָּׁם הָיָה עִקַּר הַגָּלוּת, וְאַחַר הָעִקָּר הַכֹּל הוֹלֵךְ וְעָלָיו נִקְרָא לְעוֹלָם. וְכֵן כְּתִיב בַּתּוֹרָה בְּשִׁבְעִים נֶפֶשׁ יָרְדוּ אֲבֹתֶיךָ מִצְרָיְמָה, וּכְשֶׁאַתָּה מוֹנֶה פְּרָטָן תִּמְצָא ס"ט נְפָשׁוֹת. אֶלָּא שֶׁבָּא הַפֵּרוּשׁ שֶׁיּוֹכֶבֶד נוֹלְדָה בֵּין הַחוֹמוֹת וְלֹא נֶחְשְׁבָה בִּפְרָט. וְכֵן כָּתוּב אֶחָד אוֹמֵר שִׁבְעַת יָמִים תֹּאכַל מַצּוֹת, וְכָתוּב אַחֵר אוֹמֵר שֵׁשֶׁת יָמִים, וְכָאֵלֶּה רַבִּים לֹא יִתְבָּאֲרוּ לְעוֹלָם כִּי אִם בְּפֵרוּשׁ הַתּוֹרָה הַמְקֻבָּל בְּיָדֵינוּ מִמֹּשֶׁה רַבֵּינוּ עָלָיו הַשָּׁלוֹם שֶׁנְּתָנָהּ לָנוּ.

    from our library copy — not yet checked against the original

Related sheets

Talmudתלמוד

The Centrality of Torah Shebaal Peh

These sources establish that the Oral Torah—the rabbinic interpretation and transmission of Jewish law—holds fundamental importance equal to or greater than the Written Torah itself. Biblical and Talmudic sources argue that the Oral Torah was given at Sinai alongside the Written text, and that understanding and fulfilling Torah is impossible without it.

View Sources13 sources
Shabbatשבת

Shabbat as a Foretaste of the World to Come

These sources explore Shabbat as a spiritual experience that mirrors and prefigures the world to come. They describe how Shabbat embodies divine rest, light, and completion—qualities that characterize eternity—and how observing Shabbat with intention elevates human consciousness toward the ultimate divine union.

View Sources21 sources
Yamim Tovimימים טובים

Shavuot: Beyond the Broken Tablets

Shavuot

Jewish sources explore why Shavuot is called Zman Matan Toraseinu (the season of the giving of our Torah) despite the destruction of the first tablets. These sources emphasize that the essential gift of Torah—a spiritual covenant inscribed on the hearts and souls of Israel—remained intact and was renewed, transcending the physical destruction of stone.

View Sources5 sources
Shabbatשבת

Shabbat as Nourishment for the Jewish Soul

These sources explore Shabbat as spiritual sustenance for the Jewish neshama, from the Torah's account of divine rest and renewal to rabbinic teachings on the additional soul granted on Shabbat, and Chassidic and philosophical perspectives on how Shabbat connects the soul to its divine source.

View Sources9 sources
Shabbatשבת

The Double Manna and Shabbat Preparation

Sources examine the miraculous double portion of manna that fell on Friday as a paradigm for preparing one's material and spiritual life to honor and sanctify the Sabbath. The texts explore how active preparation transforms ordinary weekday effort into a vessel for sacred rest.

View Sources28 sources
Shabbatשבת

Why We Observe Shabbat

These sources explore the theological and spiritual foundations for Shabbat observance, presenting it as a commemoration of creation, a sign of the covenant between God and Israel, a gift from the Divine, and a connection to spiritual transcendence. The sources span biblical commandments, rabbinic interpretation, and medieval philosophy.

View Sources7 sources

Explore more