parshaמפרשי הפרשה

ספורנו — עקב אשר שמע אברהם בקולי / וישמר משמרתי

Why does Hashem bless Yitzchak בזכות אברהם — "עקב אשר שמע אברהם בקולי" — when Avraham was blessed for his own merit, and Yaakov is later blessed without invoking ancestral zechut?

והנה ליצחק תלה בזכות אחרים עתה, וכן למטה באמרו "והרביתי את זרעך בעבור אברהם עבדי", ולא כן אמר ליעקב, כל שכן לאברהם... וזה היה קודם שהתעורר יצחק לקרוא בשם ה'. אבל אחר שקרא בשם ה'... ולא מצאוהו עוד תלאות מקנאים ודברי ריבות כאשר בראשונה... אמנם ליעקב לא תלה בזכות אחרים כלל, כי הוא אמנם מנעוריו יושב אהלים, ללמוד וללמד דעת את העם, בפרט באהלי שם ועבר.

1 source · all verified

Opens as a working sheet — explore, annotate, and export.

Source 1 · Rishonim
Verified

ספורנו

ספורנו על בראשית כ״ו:י׳

Sforno on Genesis 26:10

Q — Why does Hashem bless Yitzchak בזכות אברהם — "עקב אשר שמע אברהם בקולי" — when Avraham was blessed for his own merit, and Yaakov is later blessed without invoking ancestral zechut?

A — For Sforno, the difference traces to a specific spiritual stage. At this point in his life Yitzchak had not yet "התעורר לקרוא בשם ה'" — to actively spread Hashem's name in the world. Avraham was paradigmatically איש חסד whose chesed included "להורות חטאים בדרך... כמופת לרבים," earning his own zechut. Yaakov, "מנעוריו יושב אהלים, ללמוד וללמד דעת את העם, בפרט באהלי שם ועבר," likewise. Yitzchak's bracha is tied to his father's only as long as he hasn't yet stepped into the teach-and-publicize role. The shift comes in 26:25 ("ויבן שם מזבח ויקרא בשם ה'"), after which "ולא מצאוהו עוד תלאות מקנאים ודברי ריבות כאשר בראשונה" — Avimelech sues for peace, the wells succeed. The avot are distinguished here not by their righteousness as such, but by whether they are מורי הוראה ברבים.

והנה ליצחק תלה בזכות אחרים עתה, וכן למטה באמרו "והרביתי את זרעך בעבור אברהם עבדי", ולא כן אמר ליעקב, כל שכן לאברהם... וזה היה קודם שהתעורר יצחק לקרוא בשם ה'. אבל אחר שקרא בשם ה'... ולא מצאוהו עוד תלאות מקנאים ודברי ריבות כאשר בראשונה... אמנם ליעקב לא תלה בזכות אחרים כלל, כי הוא אמנם מנעוריו יושב אהלים, ללמוד וללמד דעת את העם, בפרט באהלי שם ועבר.

Related sheets

Halachaהלכה

Blessings on Bubble Tea With Pearls

Sources address how to apply the halakhic principles of primary and secondary foods (ikkar and tafel) to mixed beverages and edible solids consumed together. The blessing depends on whether the tapioca pearls are considered subordinate to the drink or an independent component requiring their own bracha.

View Sources39 sources
Mussarמוסר

Guarding Speech and Refining Character

These sources explore the profound connection between controlling one's speech and developing moral and spiritual excellence. Drawing from biblical wisdom, rabbinic teaching, and philosophical works, they demonstrate how careful speech reflects inner purity, prevents sin, and serves as a foundation for character refinement.

View Sources30 sources
Halachaהלכה

Bloodstains on Colored Garments and Minimum Size

These sources address the halakhic treatment of bloodstains found on colored clothing, including why colored garments receive leniency in stain assessment and what minimum measure (shiur gris) a stain must reach to create ritual prohibitions. The sources examine both the Torah-based and rabbinically-ordained aspects of these laws.

View Sources27 sources
Shabbatשבת

Shabbat Observance on a Sea Voyage

Sources address the halakhic challenges of traveling by ship near or on Shabbat, including permissibility based on voyage timing and purpose, boundary restrictions, food preparation by non-Jews, and water-related activities. These sources establish the practical framework for assessing whether a cruise itinerary is compatible with Shabbat observance.

View Sources25 sources
Israelארץ ישראל

The Obligation to Ascend to Eretz Yisrael

Sources examine whether Jewish law imposes a binding obligation to settle in the Land of Israel, addressing the obligation's source in Scripture and Rabbinic tradition, its scope and exceptions, and how it applies in different historical periods and personal circumstances.

View Sources25 sources
Machshavaמחשבה

The Binding of Isaac: Spiritual Demands and Lessons

These sources explore the Akeidah as both a historical event and an enduring spiritual teaching, examining what Abraham and Isaac's willingness to undergo the binding demands of believers across generations. They discuss themes of mesirut nefesh (self-sacrifice), fear of God, trust in the divine, and how the binding elevates and consecrates life rather than destroying it.

View Sources23 sources

Explore more